过去做中学老师，就觉得处于青春期的中学生挺难搞定的，如今做的这个工作，更是觉得中学生的“问题”多多。

　　最近接触的个案，全是中学生家长。聊天中，不乏这样的话：“这孩子怎么现在老撒谎？”“我明显感觉到他没有说实话，这可咋办？”

　　小时候孩子能力有限，许多事情需要依赖父母才能搞定，所以不得不把事情告诉你让你帮忙。中学生就不一样了，随着身高的不断增高能力的不断提高，他觉得自己能够解决遇到的问题，也愿意自己去搞定一切，而不愿意家长插手。因为人都有一个愿望：“这个事情是我做的。”这个愿望满足了，人的成就感和价值感是上升的。

　　而我们的家长因为习惯了帮助孩子，而且在家长眼里，孩子就算身高已经超过了父母，但他依然是孩子，没有经历过世面。而且，家长一个最大的问题就是担心孩子会走弯路，会吃亏。总觉得我们提出的建议或者提供的帮助可以让孩子少走弯路。还有一个关键点，家长也同样具有上面所说的愿望需要满足。

　　如此看来，二者都没有错，但是矛盾就此产生了。

　　孩子一开始做了事情，无论成功或者失败，回来都会告诉家长，而有些家长看不到孩子做的那部分努力，而是盯着他没有做到的，要么毫不客气地批评孩子做得不对，要么就提出了一大堆建议。对于这样的大孩子来说，他说出自己所做的事情，也许只是需要一个听众，也许只是需要一个肯定一个支持，他并不需要建议和道理。于是，在孩子的心理没有得到满足的情况下，他会向你推出自己的一套道理，这道理在你看来压根就是胡说八道。于是，公说公有理婆说婆有理，谁也说服不了谁。脾气急躁的家长和好胜心强的孩子就发生了激烈的争斗。

　　一次两次……几次过后，你就会发现孩子回来啥也不跟你说了。而关心孩子的家长发现孩子不说了，就会不停地问，问急了，孩子害怕再次发生争斗，所以就找一个父母喜欢的答案来搪塞。

　　于是，所谓的撒谎便产生了。其实这个“撒谎”类似你中午出去跟朋友吃饭结果上班迟到了，却跟老板说你是临时肚子疼去了趟医院一样，是情急之下的应付，性质并没有想象的那么严重。

　　家长要想跟孩子的沟通保持畅通，并让孩子实话实说，就要尊重孩子，在孩子跟你“通报”情况的时候，要认真听孩子说，并用简短的语言应答，比如“嗯”“哦”“这样啊”等等，让孩子觉得你是在关注他。等他实在问你该怎么办的时候，再说出你的想法，但也要尽量用简单的语言表达，而不要过多的讲道理。其实，许多时候，你会发现，你的退一步，会让孩子成长得更快。